2010年2月22日 星期一

半途而廢

他今年三十六歲,還是個完美主義者。

躺在清翠的草地上的他,仰望著湛藍色的天空,水藍色的背景繪飾著幾朵溫柔飄逸的白雲,令人懷念。

令他懷念起在高中運動會的那個午後的天空似乎也是這般的湛藍,那時候他是多麼仰著頭拼著命跑著,奔馳的步伐鼓脹著燃燒的細胞,肺就像是要炸開來一樣,前方的終點線就在自己紊亂的腳步下似乎越來越靠近,肺葉吸進去的空氣就像是現在一樣令人懷念,到距離終點的一百公尺前,他已經聽不到同學們跑道旁的鼓譟呼喊和自己急促紊亂的呼吸聲,那一刻世界好像靜止下來,只剩下內心的聲音不斷呼喊

- 停下來吧,你根本就做不到

最後他停下腳步的原因,是因為想起了女人被拳打腳踢後披頭散髮縮在牆壁角落的畫面,孔武有力的男人悠閒的在客廳抽著菸,而那個驚恐的小男孩呢? 第一次聽到了那個聲音。

- 你根本什麼也做不到

2010年2月5日 星期五

報告的意義?

我在大學的時候,系上把所有選修課程規劃在兩個學程之內,一個是資訊科技、另一個則是資訊管理,規定所有學生在畢業前一定要選修兩個學程之一,並且一定要滿足學程的最低學分數才可以畢業,資訊科技學程是屬於比較需要實作性的技術類課程,像是程式、資料庫、專案實作,而資訊管理學程則是偏向理論,課程像是SCM、CRM、SA等,評分方式不外乎就是考試、繳交報告等傳統方式,那時候我正衡量要選修哪個方向的學程比較好的時候,問了很多朋友的意見,一般心態都認為管理課程大多要寫一大堆很煩人報告,也學不到什麼東西(大多都是打高空的模型理論),所以紛紛選修比較偏技術性的課程,當然不太會寫程式的同學就偏好寫寫報告就能交差了事順利畢業就好,後來我的決定把兩個學程都給修滿,每一學期都修到學分上限,就省了我苦惱哪個學程比較好的問題(我的目標是以充實導向為主)